Gestion Éducative au Mali : KalanGest comme outil de décolonisation des pratiques administratives

Auteurs

  • Yaya Aladji AYA TechnoLAB ISTA
  • Mohamed DICKO TechnoLAB ISTA
  • Alamako dite Aïchata SIDIBE TechnoLAB ISTA
  • Mahamadou KANTE Institut des Sciences Humaines

Mots-clés :

decolonise, tâches administratives, écoles fondamentales, KalanGest

Résumé

Dans le cadre des efforts pour décoloniser et africaniser l'éducation au Mali, notre projet explore la mise en oeuvre de 'KalanGest', une solution technologique novatrice pour la gestion des écoles fondamentales. Cette solution vise non seulement à améliorer l'administration des écoles, mais aussi à intégrer et valoriser les connaissances et pratiques locales dans le système éducatif. Utilisant une approche qualitative et la modélisation UML avec le langage PHP, 'KalanGest' a été conçu pour réduire les tâches administratives et renforcer l'africanisation de l'éducation. Les tests à l'école fondamentale Debou Gneri ont montré une amélioration significative dans la gestion, tout en respectant et en promouvant les normes maliennes. Les perspectives pour 'KalanGest' incluent l'intégration de cours en ligne et de systèmes de paiement, visant à améliorer durablement l'accès à une éducation de qualité tout en contribuant à la décolonisation du savoir en Afrique de l'Ouest.

Téléchargements

Publiée

2024-12-28

Comment citer

Gestion Éducative au Mali : KalanGest comme outil de décolonisation des pratiques administratives. (2024). African Journal of Development Informatics, 1, 1-15. https://press.b-institute.org/ajdi/article/view/914